培養目標
本專業培養踐行社會主義核心價值觀，德智體美全面發展，具有高尚的職業道德、良好的人文素養與綜合素質，有愛心、耐心、責任心，掌握較系統的學前教育專業知識與專業技能，具備較強的保育能力、活動設計與組織能力、實踐反思與自我發展能力，善于溝通與合作，能勝任幼兒園教育教學工作，能在托幼機構和其他學前教育機構從事保育、教學、咨詢、管理等工作的高素質學前教育工作者。
課程設置
學前兒童發展心理學;學前教育學;幼兒教師口語;幼兒衛生與保健;學前兒童游戲;五大領域課程活動設計;幼兒行為觀察與分析分析;教師書寫技能訓練;兒童文學;美術基礎;鋼琴基礎;基本樂理與視唱練耳;形體基礎;手工與環境創設;兒歌彈唱等。
