每所學(xué)校在招生前夕都會(huì)發(fā)布自己的招生計(jì)劃，主要是讓外界的學(xué)生和家長(zhǎng)了解自己學(xué)校招生的專業(yè)和招生的指標(biāo)，學(xué)校的指標(biāo)并不是隨便設(shè)定的，而是根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模以及學(xué)校上一屆畢業(yè)生的情況來(lái)定的。大家有意向?qū)W校的話也可以隨時(shí)關(guān)注學(xué)校的招生動(dòng)態(tài)。
旬陽(yáng)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校招生計(jì)劃
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專業(yè)名稱 |
招生人數(shù) |
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汽車運(yùn)用與維修 |
100 |
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汽車制造與檢修 |
100 |
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建筑工程管理 |
50 |
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建筑工程技術(shù) |
50 |
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幼兒保育 |
150 |
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護(hù)理 |
150 |
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老年人服務(wù)與管理 |
50 |
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城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理 |
150 |
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航空服務(wù) |
50 |
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電子商務(wù) |
50 |
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商務(wù)文秘 |
50 |
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電子技術(shù)應(yīng)用 |
50 |
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數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 |
50 |
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機(jī)電技術(shù)應(yīng)用 |
50 |
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酒店服務(wù)與管理 |
50 |
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旅游服務(wù)與管理 |
50 |
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工藝美術(shù) |
100 |
旬陽(yáng)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校就業(yè)
1.新生入學(xué)時(shí)，學(xué)校和學(xué)生及家長(zhǎng)簽訂《推薦就業(yè)安置協(xié)議書》，學(xué)生畢業(yè)推介就業(yè)安置。
2.學(xué)校組織學(xué)生在三年級(jí)第二學(xué)期到企業(yè)實(shí)踐和頂崗實(shí)習(xí)，按實(shí)時(shí)薪資發(fā)給學(xué)生實(shí)踐和頂崗實(shí)習(xí)勞動(dòng)報(bào)酬，學(xué)校安排帶隊(duì)老師組織管理。
3.中職畢業(yè)后，做精品安置就業(yè)，選擇世界500強(qiáng)中的頂尖企業(yè)或地方企業(yè)，崗位為技能型或基層管理崗位。學(xué)校設(shè)立學(xué)生就業(yè)辦，負(fù)責(zé)學(xué)生就業(yè)安置及跟蹤服務(wù)工作。
4.就業(yè)待遇，汽車類專業(yè)學(xué)生就業(yè)在上汽大眾的七個(gè)生產(chǎn)基地或地方汽車企業(yè)，學(xué)生試用期月薪四千元以上，正式錄用后工資在六千元以上;電子和機(jī)械加工專業(yè)主要安置在偉創(chuàng)力集團(tuán)、寧德新能源、地方寶通、亨通等企業(yè)，學(xué)生試用期月薪三千五百元以上，正式錄用后基本都在四千元以上;建筑類專業(yè)主要在省市縣內(nèi)各建筑公司就業(yè)，學(xué)生試用期兩千五百元左右，正式錄用后在三千元以上，就業(yè)崗位均在技術(shù)崗位和基層管理崗位;學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)主要分布在市縣各公、民辦幼兒園，近幾年有30多名學(xué)生通過(guò)特崗教師考試，成為了正式在編教師，絕大部分學(xué)生都成為縣內(nèi)幼教事業(yè)的骨干，部分突出者已擔(dān)任園長(zhǎng)副園長(zhǎng)等重要崗位;城軌專業(yè)學(xué)生主要就業(yè)在北京、西安、深圳各地鐵公司，試用期四千元以上，正式錄用后月薪在五千元以上。
5.在校學(xué)習(xí)期間，年滿18周歲的學(xué)生可自愿報(bào)名參加學(xué)校開(kāi)辦的駕駛員培訓(xùn)學(xué)習(xí)，考取駕駛員資格證書。
旬陽(yáng)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校育人目標(biāo)
學(xué)校堅(jiān)持“特色辦學(xué)，內(nèi)涵發(fā)展”理念，以“就業(yè)有優(yōu)勢(shì)、創(chuàng)業(yè)有本領(lǐng)、升學(xué)有渠道、終身發(fā)展有底蘊(yùn)”為育人目標(biāo)，高點(diǎn)定位，科學(xué)施教，奮力創(chuàng)建陜西中職旗艦學(xué)校，努力為莘莘學(xué)子成才成功提供更多機(jī)會(huì)，為廣大群眾更好就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供培訓(xùn)服務(wù)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
當(dāng)今世界，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)、勞動(dòng)者素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。踏上新征程，必須加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，為勞動(dòng)者學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能、增長(zhǎng)新本領(lǐng)創(chuàng)造條件。工人階級(jí)和廣大勞動(dòng)群眾也要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)以養(yǎng)德、學(xué)以增智、學(xué)以致用。培養(yǎng)數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，必將為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供有力支撐。
