一所學校的專業(yè)是比較重要的，因為學生需要依據(jù)專業(yè)去選擇學校，而且專業(yè)與學生將來的就業(yè)也是有所聯(lián)系的，因此學生可要考慮清楚了。這就是需要被了解的有關于武漢第二高級技工學校的專業(yè)情況，有需要的學生和家長是可以直接了解相關資料的。

武漢第二高級技工學招生專業(yè)：數(shù)控技術、機電一體化、模具制造技術、機械加工技術、焊接技術、電子技術、計算機。

武漢第二高級技工學校專業(yè)介紹

計算機技術

專業(yè)優(yōu)勢：

隨著計算機應用的普及，社會對具有計算機軟件學習及計算機硬件安裝、測試、維護和管理技能的人才需求很旺。師資力量強大;實訓設施完善充足。

主要課程：

計算機基礎、WINDOWS操作系統(tǒng)、C語言程序設計、數(shù)據(jù)庫及實訓、計算機平面設計、計算機應用實訓等。

就業(yè)方向：培養(yǎng)從事計算機安裝、測試、維護和管理及計算機軟件應用方面人才。

電子技術

專業(yè)優(yōu)勢：

現(xiàn)有電子技術專業(yè)教師20人，其中有5名具備高級職稱或高級技師的教師。主要實驗實習室有：電子實驗室、電子實訓室、電子產品制作室、通信實驗室、計算機網(wǎng)絡實習室等(配置有晶體管特性測試儀、頻率特性測試儀、全自動數(shù)控鉆床、絲網(wǎng)印刷機、曬板機、截板機、投影機、視頻展示臺、高清液晶電視等先進的實驗實習設備)學生完成學業(yè)，可取得中級電子繪圖員和中級無線電裝接工等證書。

主要課程：

計算機應用基礎、電子測量儀器、無線電基礎、電力拖動等。

就業(yè)方向：

面向電子產品生產企業(yè)和經營單位，從事信息電子設備與系統(tǒng)的裝配、調試、維修和檢驗等技術工作，通信網(wǎng)絡的安裝、管理、使用與維護工作。

數(shù)控技術應用

專業(yè)優(yōu)勢：

我校數(shù)控專業(yè)為自治區(qū)示范性專業(yè),為國家定點的數(shù)控緊缺人才培訓基地。學校數(shù)控實訓室設施數(shù)量多、品種全，如數(shù)控車、數(shù)控銑、電腦鑼等，可使學生學會各種操作。由4名講師、1名工程師、3名數(shù)控技師、3名高級數(shù)控操作工為主組成陣容強大的專業(yè)教師隊伍，培養(yǎng)出不少高徒。

主要課程：

機械制圖、機械基礎、計算機應用、機床電氣控制基礎、數(shù)控機床與編程、CAD/CAM及仿真軟件、數(shù)控加工技術、數(shù)控設備安裝、調試與維護、機械加工基礎技能實訓(鉗、車、銑、刨、磨)、數(shù)控電加工實訓(電火花、線切割)、數(shù)控職業(yè)技能鑒定考核實訓。

就業(yè)方向：

面向機械、輕工行業(yè)的計算機輔助設計制造技術管理、數(shù)控加工設備操作和數(shù)控設備安裝調試工種就業(yè)。現(xiàn)在數(shù)控加工技術人員非常缺乏，因而能操作數(shù)控設備者，就業(yè)容易，工資也較高。

專業(yè)的選擇是很重要的，這是關系到以后的就業(yè)的。那么每所學校都有自己的特色專業(yè)，同學們讀承德技師學院的話，建議先把學校的專業(yè)了解清楚，看看這些專業(yè)在校的辦學條件和優(yōu)勢是什么，然后結合市場看看，以后的就業(yè)前景怎么樣，最后了解自己是否感興趣。